从南充到北京，之江小学学生唐海铃的日记本写满“梦想”和“世界”｜您牵挂的四川

今年“六一”国际儿童节前，四川女孩(nǚhái)唐海铃，又收到了特殊的儿童节“礼物(lǐwù)”。 作为一名少先队员代表，她前往北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会。习近平(xíjìnpíng)总书记向大会发来贺信，唐海铃的心情(xīnqíng)格外激动(jīdòng)。聆听贺信的这一幕，和去年坐在(zuòzài)教室里听习近平总书记给之江小学回信的一幕，重合起来。 2024年5月30日，习近平总书记(zǒngshūjì)给南充市嘉陵区之江小学(xiǎoxué)的(de)学生们回信，对他们予以亲切勉励，并祝他们和全国的少年儿童节日快乐。 作为写信的(de)学生之一，回看这一年，唐海铃的日记本里，写满(xiěmǎn)了“梦想”和“世界”。 而当视线看向之江小学校园，从幼儿园到小学，少年(shàonián)学子们，正以学校为原点，行走在(zài)看世界的路上。 感恩节风采展示上，唐海铃正在表演(biǎoyǎn)。（图据学校） 一封(yīfēng)“大朋友”的回信 初夏，封面新闻记者又一次走进川东北的南充之江小学校园，栀子花(zhīzihuā)悄然绽放，琅琅读书声回响在校园。“美习银行”积分超市里， 同学们正在兑换(duìhuàn)礼品。一旁的劳动园地，瓜果沉甸甸挂在架子上(shàng)，两只去年“落户(luòhù)”学校的孔雀，每次开屏总能引得一片欢呼。 之江(zhījiāng)小学校园。（拍摄：谢杰） 拾梯而上，教学楼每层走廊(zǒuláng)都挂满崭新彩色宣传海报：第一层陈列国家(guójiā)伟人事迹，第二层(dìèrcéng)讲述科技功勋故事，第三层展示国家英烈事迹，第四层则是优秀少年儿童故事。 课间时分，六年级(liùniánjí)一班教室里，大家正讨论着去北京参加全国(quánguó)少代会的同学唐海铃，又带回什么新鲜事儿。 时间退回到2024年5月1日(rì)，一封感恩信从嘉陵区之江小学寄往北京，向同学们心目中分外亲切的(de)“习爷爷”汇报学习(xuéxí)生活情况，执笔的是当时(dāngshí)五年级一班同学们。5月30日， “六一”国际儿童节前夕，他们收到了习近平总书记的回信。 “这是最珍贵的(de)(de)‘六一’儿童节礼物！”回想起给习爷爷写的信，现在已经是六年级一班学生的唐海铃依然兴奋又激动。她和(hé)同学们写信的初衷(chūzhōng)，是想把学校的变化和快乐的校园生活，讲给习爷爷听，向远方的“大朋友”表达感恩之情和争做新时代好少年的决心。 而收到“大朋友”回信后的这(zhè)一年，这份感恩之情和争做新时代好(hǎo)少年的决心，更加坚定。 诗歌朗诵《向习爷爷报告》：美德存折已积满(jīmǎn)星星，红色足迹(zújì)印遍长廊。（图据学校） 今年5月17日，之江小学第21届(jiè)感恩节活动中，六年级一班同学们在(zài)文艺展示晚会上，带来一首诗歌朗诵《向习爷爷报告》。 “教室里(lǐ)书声琅琅”“操场上激情飞扬”“我们去了成都、北京研学” “我们在(zài)之江校园向着首都遥望，心中涌起无数的话语，想对您诉说这(zhè)(zhè)一年来的成长”……这一年的成长和收获，都在诗歌字里行间呈现。 之江小学第21届感恩节活动现场。（图据学校(xuéxiào)） 六年级一班班主任高毅慧看着即将毕业的孩子(háizi)们，眼中满是欣慰：“我2008年就(jiù)来到这里，见证学校教学条件、基础设施越来越完善。孩子们不仅懂得感恩，更会用行动去表达爱(ài)。” 而这一次，班里学生唐海铃从北京回到南充，又给同学(tóngxué)们带来(dàilái)新的分享：“习爷爷说我们(wǒmen)是‘推进强国建设、民族复兴伟业的未来生力军’，饱含着对我们的关心和期望。” 唐海(tánghǎi)铃说，“我一定会把习爷爷(yéyé)的话牢牢记在(zài)心里，树立远大理想，努力学习新知识、培养好习惯，健康快乐成长，争做新时代好队员。” 一节浙江老师(lǎoshī)的“云端网红课” 之江小学前身，是嘉陵区一所半山腰的破旧小学，山高路陡，校舍老旧。1996年，浙江对口帮扶四川广元、南充12个贫困县区，2004年，该校迁建(qiānjiàn)纳入帮扶项目(xiàngmù)，同年5月(yuè)17日(rì)学校培土奠基，2005年9月学校正式投入使用。为感谢浙江人民(rénmín)的帮助，学校命名为“之江小学”，并把5月17日定为“校园感恩节”。 之江小学(xiǎoxué)的感恩广场。（摄影：谢杰） 21年来，每一年感恩日，之江小学的孩子(háizi)们都会写一封感恩信，感恩家人、感恩老师(lǎoshī)、感恩浙江的“亲人”…… 唐海(tánghǎi)铃分享，今年，这“亲人”大家庭队伍，又庞大了。 “鸡兔同笼问题有多种解法，我们先用最(zuì)直观的(de)画图法……”在之江小学四年级一班的数学课(shùxuékè)上，来自(láizì)浙江临海小学的支教老师王海娅，用彩色粉笔勾勒思维导图。这位从教27年的浙江名师感慨：“浙江先进的教育理念(lǐniàn)与南充本地感恩教育的互学互鉴，激发出别样的教育火花。” 来自浙江临海小学的(de)支教老师王海娅(wánghǎiyà)在舞台下记录四年级一班孩子们的精彩表演。（摄影：谢杰） 去年8月，王海娅和临海市哲商小学的语文(yǔwén)老师(lǎoshī)张伟武，跨越山水来到嘉陵区支教，成为浙川合作大家庭里新的一员。 而新老师、新理念、新合作，也(yě)给唐海(tánghǎi)铃等之江小学的学生们，带来新的课堂。校园里，也有了云端“网红课”。 来自临海市哲商小学支教(zhījiào)老师(lǎoshī)张伟武，和四年级二班的同学们。（摄影：谢杰） “之江小学四二班的孩子们，你们好！这里(zhèlǐ)是浙江省临海市哲商小学四五班，这节课我们一起上(shàng)，主题是‘多姿多彩的民间艺术’。” 走进四年级二班教室(jiàoshì)，班主任(bānzhǔrèn)张伟武老师站在一侧，把讲台交给远方哲商小学老师鲍陈新。 两地学生通过网络连线，同上一堂别开生面(biékāishēngmiàn)的思政课。屏幕两端，江南丝竹、武术表演等依次呈现，同学(tóngxué)们看得目不转睛。 站在连线课堂(kètáng)教室外，之江小学校长张亮感慨：21年前，浙江援建让(ràng)之江小学迁新址；21年后(hòu)，这里已成为教育协作的“样板间”：投资3100万元的南校区建设如火如荼，智慧校园(xiàoyuán)建设同步推进，建成后将实现浙川教学资源共享，让两地学生同上一堂课。 如今的之江小学。摄影 梁家(liángjiā)旗 一所区域名校(míngxiào)的“小目标” “我们是山沟走出来的(de)学校，要用山沟外的先进教育(jiàoyù)资源、教育人才、教育理念，培养走出山沟看世界的学生。” 张亮告诉记者，学生们以之江小学为原点(yuándiǎn)行走在(zài)看世界的路上，最重要的“行囊”，是感恩。 张亮说(shuō)，“感恩文化、感恩教育，是学校的(de)传承。我们将感恩文化、感恩教育外化于行、内化(nèihuà)于心，融入教育教学全程，培养新时代好少年。” 如今，写给总书记的(de)感恩信和总书记的回信一同张贴在学校大门旁的玻璃公告栏中，总书记回信中“爱党(dǎng)爱国(àiguó)、自立自强、奋发向上”的叮嘱高挂在教学楼正中央。 在之江小学展出的“学回信知感恩”嘉陵区中小学生书画(shūhuà)、手抄报(shǒuchāobào)展览。（拍摄：谢杰） 5月30日，也成为南充全市的“教育(jiàoyù)感恩日”。各级各类学校都正在开展“我们都是收信人(shōuxìnrén)”系列主题活动，通过国旗下(xià)讲话、读书征文、演讲比赛等形式开展感恩教育，让(ràng)感恩的种子在学生心中生根发芽。 目光聚焦(jùjiāo)回之江小学(xiǎoxué)，在学校感恩馆，张亮翻开《区域名校创建工作方案》，将一年来(lái)学校的(de)变化细细数来：完成了水电气设施与运动场改造、感恩馆建设等项目(xiàngmù)；与南充(nánchōng)高中、西华师大附小实行结对共建，共享优质教学资源；与工信部所属高校、西华师范大学、南充职业技术学院等高校合作，开展学生实践项目，借助高校学术优势拓宽学生视野。 “这一年我们锚定‘东西部协作示范校(shìfànxiào)’目标(mùbiāo)，打出了硬件升级、联盟共建、感恩铸魂的组合拳。”张亮说，按照规划，学校(xuéxiào)将在(zài)2027年前建成东西部协作示范校与教育现代化(xiàndàihuà)示范校，推动教育教学质量跻身南充市同类学校前列。这是学校发展“小目标”，也是对学生 、家长的承诺。 从单校蝶变到(biàndào)全域协同，之江小学的实践也是东西部(dōngxībù)教育协作版图的生动切片。 把发展均衡教育(jiàoyù)落到实处，嘉陵区新增6800个学位，划分的7个学区联盟，组建的3个教育集团与5个城乡(chéngxiāng)教育共同体(gòngtóngtǐ)，正勾勒出城乡教育均衡的轮廓。 而放眼南充，全市(quánshì)已累计投入东西部教育协作资金3115万元，推动29对结对学校建设(jiànshè)，有力地推动了浙南协作双方(shuāngfāng)教育资源共建共享、教育人才交流互动、教育理念融合发展。 如今，越来越多的(de)少年学子们，都在校园接受线下和云端的优质均衡教育，行走(xíngzǒu)在看世界的路上。